Рефлексія модулів 9, 10

Рефлексія модулів 9, 10

9 модуль допоміг зрозуміти мені, яким чином учні можуть розкрити свої можливості та здібності у навчанні та дізналася нове про диференційоване навчання. Визначилася з 4 напрямами: зміст, процес, результат, навчальне середовище.
Також я для себе відмітила, що багато інформації про те, як працювати з обдарованими учнями і майже немає для проблемних дітей.
У 10 модулі я ознайомилася з новим словом "фасилітація" (допомога). Я зрозуміла роль фасилітатора в цьому проекті.
Думаю, що в мене все вийде.