Рефлексія модулів 9, 10

Рефлексія модулів 9, 10

9 модуль допоміг зрозуміти мені, яким чином учні можуть розкрити свої можливості та здібності у навчанні та дізналася нове про диференційоване навчання. Визначилася з 4 напрямами: зміст, процес, результат, навчальне середовище.
Також я для себе відмітила, що багато інформації про те, як працювати з обдарованими учнями і майже немає для проблемних дітей.
У 10 модулі я ознайомилася з новим словом "фасилітація" (допомога). Я зрозуміла роль фасилітатора в цьому проекті.
Думаю, що в мене все вийде.

Рефлексія. Модуль 7


Сьогодні на занятті  я спланувала та створила приклад учнівської презентації. Цей приклад спрямований на досягнення навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Приклад учнівської роботи оцінюється за відповідними стандартами.  Створення такої учнівської роботи допомагає визначити на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання. 


Рефлексія.Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
На мою думку, оцінювання має грунтуватися на таких основних потребах учнів, які від них вимагає сьогодення. Це відпрацювання навичок творчості в роботі учнів, виховання діловитості та кмітливості. Але сьогодні було важко працювати, бо дуже погано працював WIKI-сайт. 

Модуль5-6 рефлексія

Модуль5-6 рефлексія

Проводили усну педраду, розглядали авторське право.Навчилися зберігати лист-дозвіл, створювати закладки.Працювали в групах, обговорювали презентацію. Розібрали, як забезпечити виконання вимог програми при використанні методу проектів. Вчилися оформляти список використаних джерел та працювати з електронним підручником. Шкода, що не працював WIKI-сайт. Хочеться все зробити швидше, але важкувато. Все одно буду рухатися вперед Дякую тренерам за терпіння, увагу, допомогу, підтримку.

Провели другу усну педраду, щодо безпечного використання інтернету. І знуву ж не працює потрібний сайт!?  Але ,слава нашим тренерам!!! Виходять з положення.

РЕФЛЕКСІЯ. Модуль 3-4

На  сьогоднішньому занятті я працювала з планом роботи  ,навчилася формулювати ключові,тематичні, змістові питання. На занятті я навчилась створювати опитувальник і оволоділа технікою складання діаграм,схем. Створювали вчительську презентацію. Працювали з сайтом оцінювання. Розібрали,що таке дослідження у проекті. Працювали в програмі "ексель". А найцікавішим було обговорювати роботу над проектами в парах. Не скажу, що було просто, але дякую своєму тренеру Світлані Наливайко за витримку і розуміння.

рефлексія 1-2 модуль

На першому і другому модулях курсу Інтел ми отримали багато нової та цікавої інформації:
переглянули багато нових сайтів;
ознайомилися з сайтом iteach;
навчилися створювати власний блог;
розібрали та вивчили навички ХХІ століття;
вивчили метод проектів та створили публікацію;
навчилися правильно коритуватися інформаціє в інтернеті.
Було складно але цікаво
.